社会工作行政是社会工作间接的实务方法，它强调社会服务机构的 (  )。

社会工作专业方法根据其与服务对象的关系可以划分为直接服务方法和间接服务方法。在社会工作实务方法中，属于间接服务方法的是（） 以下属于社会工作间接工作方法的是（）。 社会工作行政对直接社会服务的作用包括（ ）。 社会工作者是社会服务人员,但社会服务人员并不都是社会工作者。( ) 社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于()。 （）认为社会工作行政是将社会政策转变为社会服务的过程。 ,社会工作行政定义（　　）是将社会政策转变为社会服务的过程。 ,社会工作行政定义将社会政策转变为社会服务的过程是（　　）。 社会工作行政具体配置各种资源，形成社会服务的能力，监督社会服务的进程，并对其进行评估来提高服务效率，这说明社会工作行政具有(　　)的功能。 （）是社会工作间接的实务方法，它是在专业价值观和专业理论的指导下，有效整合利用社会资源，通过社会服务机构内部实施的计划、组织、执行与管理、评估等，实现机构高效运转、输出社会服务的过程。 矫正社会工作与其他领域的社会工作实务相比较，既有共性，又有其独特的个性特征；矫正社会工作领域的社会工作实务，它的独特性包括（ ）。 (   )是社会工作间接的实务方法，它是在专业价值观和专业理论的指导下，有效整合利用社会资源，通过社会服务机构内部实施的计划、组织、执行与管理、评估等，实现机构高效运转、输出社会服务的过程。 （ ）是社会工作间接的实务方法，它是在专业价值观和专业理论的指导下，有效整合利用社会资源，通过社会服务机构内部实施的计划、组织、人员任用、领导、控制、决策等，实现机构高效运转、输出社会服务的过程。 按照中华人民共和国国家标准《青少年社会工作服务指南》的定义，青少年社会工作方法指社会工作者根据（ ），综合运用个案工作、小组工作、社区工作等社会工作直接方法和社会工作行政、社会政策及社会工作研究等间接方法。 社会工作督导是社会工作的一种间接工作方法。( ) 青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业。 青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业。 青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业。 青少年社会工作评估目标有促进社会服务和发展青少年社会工作专业（） 除了三大传统的社会工作方法,儿童社会工作领域的特殊实务方法是（）