关于国家的认识的理论阐述，共同的意志是最高的道德，个人服从“共同意志”是真正的自由，由此，产生了主权在民的思想并主张君主立宪制的是（）

品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（　　）。 劳动法律关系体现国家的意志，也体现签订劳动合同双方当事人的共同意志。 教师道德修养是指提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志的过程（） 人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为道德评价。 在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中，道德认识是衡量受教育者道德水平的主要依据。（ ） 学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了（）。 法是全体社会成员共同意志的体现。 道德品质即品德，它包括道德认识、道德情感、道德意志、（）四个部分 构成思想品德的四个基本要素是道德认识、道德情感、道德意志 和_。 法是统治阶级国家意志的体现，即统治阶级主要领导人或部分领导阶层共同意志的体现。 法是统治阶级国家意志的体现，即统治阶级主要领导人或部分领导阶层共同意志的体现。 道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。 道德认识、道德情感、道德意志、道德行为是构成思想品德的四大要素。 关于感性认识和理性认识，唯理论和经验论的共同点是（） 道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。 品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为四个要素构成的综合体。其中道德认识包括道德概念与道德信念的形成以及运用。下列关于以上概念的表述，正确的有（） 道德认识发展的最高水平是（）。 职业道德认识、道德情感、道德信念、道德意志的养成，归根到底体现在() 它是人们在道德认识、情感和意志的支配下，对他人和社会做出的反应，是道德认识和道德情感的集中体现，也是衡量一个人道德品质的客观指标。这反映的是（）