小万患有注意缺陷多动障碍，上课时经常不自觉地敲击桌子。面对这样的情况，为了制止他敲击桌子，老师采取如下哪种措施最合适：

女，8岁，因多动，上课时注意力不集中，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍(注意力缺陷多动症)，以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。 幼儿园小学生小宇上课时经常插话，老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴。”老师的做法（） 【题目来源】1月7日 下午 河南省焦作市 结构化面试考题 【考题一回顾】如果班上有一个情绪障碍的学生，上课时总是不自觉地哭或者笑。作为老师，你会怎么处理? 年轻教师小李喜欢追求时尚，上课时经常浓妆艳抹。该教师的行为主要违法 患儿，男，8岁，因多动、上课时注意力不集中，平时有冲动行为，学习成绩下降，诊断为多动性障碍，以前曾用苯巴比妥治疗，效果不佳，反而加剧。 词语小迷宫（选词填空）。全神贯注 目不转睛（1）上课时，同学们都（ ）地看着黑板。（2）上课时，同学们都（ ）地听老师讲课。 注意缺陷多动障碍 注意缺陷多动障碍 注意缺陷多动障碍 女，9岁，因多动，上课时注意力不集叫，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍(注意力缺陷多动症)，以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。服药方式一般为 女，9岁，因多动，上课时注意力不集叫，平时有冲动性行为，学习成绩下降。诊断为多动性障碍(注意力缺陷多动症)，以前曾用苯巴比妥治疗，症状未见改善，反而加剧。服药方式一般为 二年级的小哲上课时经常插话，何老师生气地说：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴!”关于何老师的做法（） 简述注意缺陷多动障碍( 儿童注意缺陷多动障碍 注意缺陷与多动障碍 注意缺陷多动障碍是（） ADHD注意缺陷多动障碍 注意缺陷多动障碍(ADHD) 注意缺陷与多动障碍（） 没有预定目的，不自觉地进行想象活动