小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）

受教育者对学校给予的处分不服，认为处分过重或者不该受处分，可以提出申诉。 一学期内累计旷课达____学时的，给予警告处分；因旷课受到警告处分后，又旷课累计达____学时的，给予记过处分；因旷课受到记过处分后，又旷课累计达____学时的，给予开除学籍处分（） 张某是一高校教师，他对学校给予的行政记大过处分不服，他可以向法院提起行政诉讼，请求法院撤消学校对他的行政处分。 学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照我国《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出（ ） 学生赵某因考试作弊受到学校记过处分，赵某对学校给予的处分不服，依照我国《教育法》的规定，他有权向当地教育行政部门提出( ) （）规定，学生对学校给予的处分不服可以向有关部门提出申诉 张某是一高校教师，他对学校给予的行政记大过处分不服，他可以向人民法院提起行政诉讼，请求法院撤销学校对他的行政处分（） 学生对学校按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉。其被申诉人是（） 某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（）。 教师高某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是() 某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（） 某县小学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（ ）。 某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出的申诉机构是（ 　）。 教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（） 教师张某对学校给予的处分不服，根据相关法律，他可采用的法律救济途径是（ 　）。 教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可采用的法律救济途径是（）。 教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（ ） 教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采取的法律救济途径是（）。 教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是 受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。