能引起交往对象之间产生彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向的原因或条件是（）。

学校心理辅导人员与辅导对象之间的交往中，必须注意辅导人员与辅导对象之间保持适当的空间距离和（）。 ● 面向对象方法有许多特征，如：软件系统是由对象组成的； （22） ；对象彼此之间仅能通过传递消息互相联系；层次结构的继承。（22） 交往双方彼此能满足对方的需要形成的人际吸引是（） 提高原始数据质量要求基层表各项指标之间彼此衔接，能够互相核对、互相验证。 提髙原始数据质量要求基层表各项指标之间彼此衔接，能够互相核对、互相验证。 提高原始数据质量要求基层表各项指标之间彼此衔接，能够互相核对、互相验证。（） 提高原始数据质量要求基层表各项指标之间彼此衔接，能够互相核对、互相验证。（） 熟悉能增加喜欢的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（）。 熟悉能增加喜欢的程度，但交往频率与喜欢程度的关系呈（ ）。 人与人之间在直接交往中可以运用（ ）等手段来互相沟通、互相影响。 人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机，心理学家把这种情况称为（）。 在交往中，对于自己不喜欢的对象要疏远排斥。 传统文化的精髓是以严教制度化导人民，教人应当互相尊重、互相敬爱、互相关怀、互相照顾、互相合作。 心理学家把这种情况称为（）是指人们在社会交往中，彼此都互相以肯定或否定的方式去评价对方的倾向与行为动机 在人际交往中，一方的攻击、惩罚和责骂可能引起对方的尊敬和服从（） 在国际交往中，交往双方彼此之间的空间距离保持在0.5-1.5米左右，称为（） 在人际关系建立的五个阶段中，如果随着接触机会的增多和交往的频率的增加，交往双方彼此之间的了解加深，心理距离缩小，就可能进入逐渐（） 殡仪服务员与心理抚慰对象的交往是为了交流情感、满足心理抚慰对象的（） （）互相成就了彼此。 《红楼梦》中与龄官互相爱慕的是（）。