登录/
注册
下载APP
帮助中心
首页
考试
APP
当前位置:
首页
>
查试题
>
教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程,是一对充满矛盾的辩证发展过程()
判断题
教书与育人是一对“教”与“学”双向结合和双边互动的过程,是一对充满矛盾的辩证发展过程()
查看答案
该试题由用户862****19提供
查看答案人数:3925
如遇到问题请
联系客服
正确答案
该试题由用户862****19提供
查看答案人数:3926
如遇到问题请
联系客服
搜索
热门试题
“教书”与“育人”是( )的关系。
体现教师和学生之间的双向互动的组织活动过程称为()
“教书”和“育人”的关系是【】。
“教书”和“育人”的关系是( )。
“教书”和“育人”的关系是()。
“教书”和“育人”的关系是()
教书 ”和“育人”的关系是( )。
“教书”和“育人”的关系是( )
教书育人是教师与学生关系的重要体现。教师要做到“教书育人”,必须
督导是一种双向互动的过程, 互动的重点在于( )。
“育人”是“教书育人”的()概念。
在教与学构成的一对矛盾中,()是矛盾的主要方面。
教书与育人的伦理学意义是()
教书与育人的伦理学意义是( )。
教书与育人的关系正确的描述是( )。
对每一个教师而言,教书育人是一种权利也是一种义务()
关于教书和育人的辩证统一关系,应当处理好哪几对关系( )。
一对基因A和a,如果A与a结合形成Aa,则表现的性状是()
把育人看成是教学工作之外的一项工作,这就割断了教书育人之间的有机的(),从而会产生那种“只教书、不育人”或“教师教书、党政干部、辅导员育人”的倾向。
教书是手段,育人是目的。()
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
免费查看答案
购买搜题卡
会员须知
|
联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App
只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索
支付方式
首次登录享
免费查看答案
20
次
账号登录
短信登录
获取验证码
立即登录
我已阅读并同意《用户协议》
免费注册
新用户使用手机号登录直接完成注册
忘记密码
登录成功
首次登录已为您完成账号注册,
可在
【个人中心】
修改密码或在登录时选择忘记密码
账号登录默认密码:
手机号后六位
我知道了