根据压力倦怠与正能量激发这一讲，下列属于对对职业倦怠的误解的是（）。

根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，失去动力是职业倦怠感的典型表现。 压力倦怠与正能量激发这一讲认为，职业倦怠就是工作态度的问题。 压力倦怠与正能量激发这一讲认为，职业倦怠就是工作态度的问题（） 压力倦怠与正能量激发这一讲认为，职业倦怠就是工作态度的问题（） 职业倦怠与正能量激发这一讲认为，从组织层面调整职业倦怠的方法有（） 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，建立人际支持网络属于管理层面的职业倦怠自我调整。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，建立人际支持网络属于管理层面的职业倦怠自我调整（） 压力倦怠与正能量激发这一讲认为双低人群是职业倦怠的易感人群。 压力倦怠与正能量激发这一讲认为双低人群是职业倦怠的易感人群。 根据压力倦怠与正能量激发这一讲提供的调查统计数据，（）人有严重的职业倦怠。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，认知调整主要是从（）方面着手。 根据压力倦怠与正能量激发这一讲，职业耗竭的表现有（） 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，平均值的中间数字是（）。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业是获取个人成就感的最佳途径（） 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业投入的三个纬度表现不包括（）。 根据职业倦怠与正能量激发这一讲，职业是获取个人成就感的最佳途径（） 职业倦怠与正能量激发这一讲提到，Maslach编制的《工作倦怠问卷》最有影响力。 职业倦怠与正能量激发这一讲提到，Maslach编制的《工作倦怠问卷》最有影响力。 压力倦怠与正能量激发这一讲提到职业倦怠主要是中年人的事，和青年人群体无关。