小班幼儿唱歌忘了做动作，做了动作，忘了唱歌，这说明幼儿注意（　　）

小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（ ） 小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕，这说明幼儿(  )。 小班幼儿看木偶剧表演时，看到“老虎”会感到害怕。这说明幼儿的（）   幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的（） 幼儿艺术教育的目的就是让幼儿学会唱歌、跳舞、绘画（） 幼儿说话、唱歌主要是（）和肺的活动。 鼓励婴幼儿经常表演儿歌、唱歌，可以（）。 保教人员如何进行幼儿唱歌保育？ 小班的幼儿跳舞时经常作对了手部动作就做错了脚的动作，步法对了队形又乱了。这是由于幼儿（） 婴幼儿应多唱幼儿歌曲，可长时间练习唱歌。 唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感 唱歌、欣赏音乐可培养幼儿的节奏感（） 幼儿唱歌时要选择音域适合儿童特点的歌曲，唱歌地点空气要新鲜。因此，应选择在（ ）。 让幼儿给部分歌曲增编新歌词或改变部分歌词，既能提高幼儿唱歌的兴趣，发展唱歌能力，也利于对其创造力的培养 幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住()，多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化。基本做到动作与音乐合拍。 幼儿园中班儿童在音乐发展上能够记住（  ），多数能够准确地演唱歌曲，注意到速度变化，基本做到动作与音乐合拍。   小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始形成较稳定的个性倾向。这说明幼儿心理发展的趋势是()   唱歌是否可以通过肢体动作帮助声音达到更积极的状态？ 幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默：有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌；有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有（）的特点。 幼儿园里，有的孩子活泼，有的孩子沉默;有的孩子喜欢画画，有些孩子喜欢唱歌;有的孩子受到父母的百般疼爱，有的孩子却被父母忽视。这说明幼儿教师劳动具有（）特点