幼儿园应满足家长的需求，按照家长需求安排教育活动。

为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出：幼儿园应设立（） 为发挥家长的作用，让家长参与到幼儿园教育管理中来，《幼儿园工作规程》第50条提出：幼儿园应设立() 幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传、（），共同担负教育幼儿的任务。 （）规定：“幼儿园应该成立家长委员会，主要任务是帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，协助幼儿园的工作；反映家长对幼儿园工作的意见和建议，协助幼儿园组织交流家庭教育的经验 ()幼儿园要向家长说明幼儿园教育对幼儿的影响早于并且优于家庭教育对幼儿的影响。 作为幼儿园和家长之间的桥梁，代表家长利益，参与幼儿园管理的是()   家长可以直接参与发哦幼儿园教育的活动过程中去。 家长可以直接参与发哦幼儿园教育的活动过程中去（） 家长可以直接参与发哦幼儿园教育的活动过程中去（） 家庭和幼儿园之间的科学教育是紧密联系、（）的。家长除了在家庭中利用各种机会向学前儿童进行科学教育以外，他们还在幼儿园的设计与安排下，参与幼儿园的科学教育活动，以及在幼儿园的指导下，开展家庭（）活动 幼儿园定期邀请家长来园参观，参加园内活动，这种家庭教育指导的形式是（）。 幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和()。 现代教育理论认为幼儿园与家长是（　　）关系。 家长是幼儿园重要的教育力量，原因在于()   《幼儿园教育指导纲要》中指出：管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的（　　）。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着的__________、__________、__________原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。 家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是人力和（）的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。 家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是物力和()的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。 家长是幼儿园教育非常重要的社会资源，尤其是人力和（）的支持，家长是幼儿园教师的同盟军。 __________是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。（　　）