《蚂蚁大战》的主题是()

《蚂蚁大战》中最主要的修辞手法是（） 渗透在《蚂蚁大战》中的作者的基本感情是（） 《蚂蚁大战》这篇文章的写作特点有   (    ) 出头教育: 《蚂蚁大战》中最主要的修辞手法是（　）。 下列《蚂蚁大战》中的语句，采用拟人手法的是() 下列《蚂蚁大战》语句中使用了比喻手法的是（） 《蚂蚁大战》的整体象征意义是    (    ) 下列《蚂蚁大战》语句中使用了比喻手法的是() 《蚂蚁大战》中，作者以写人的口吻来写蚂蚁，所使用的人物描写方法有() 《蚂蚁大战》中体现出作者童心的句子有（） 作者认为蚂蚁大战中也有被激发起的（） 《蚂蚁大战》中体现出作者童心的句子有() 下列《蚂蚁大战》的语句中，兼用了比喻与比拟手法的是（） 渗透在《蚂蚁大战》中的作者的基本感情是    (  ) 《蚂蚁大战》末尾分别记载了胡贝尔·玛格纳斯和作者所描述的三次蚂蚁大战的具体时间，其真正的用意在于（） 《蚂蚁大战》这篇文章的写作特点有   (    ) 《蚂蚁大战》一文在场面描写方面有何特点? 《蚂蚁大战》采取以点带面的表现手法，这个“点”主要指的是（） 《蚂蚁大战》采取以点带面的表现手法，这个“点”主要指的是（） 蚂蚁大战中双方都不让分毫，准备血拼到底，因为他们的战争信念是（）