学生在学习歌剧《白毛女》选段《北风吹》和《扎红头绳》课之后，接下来的环节，哪一项符合《普通高中音乐课程标准(实验)》中“增强创造意识”这一课程的基本理念?()

《扎红头绳》是一首（）的作品。 歌剧《白毛女》中，“白毛女”的父亲叫什么？ 歌剧《白毛女》中，“白毛女”的本名叫什么？ 歌剧《白毛女》在创作上学习和继承的对象有（） 歌剧《白毛女》中的杨白劳是（）。 歌剧白毛女选曲源自河北民歌（） 歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌（） 歌剧《白毛女》选曲源自河北民歌（　　） 新歌剧《白毛女》的主题是（ ）。 本章节欣赏的喜儿咏叹调《北风吹》选自歌剧： 简析歌剧《白毛女》的艺术特色。 唱段《红梅赞》取自歌剧《白毛女》（） 简述新歌剧《白毛女》的艺术特色   《北风吹》选自（） 试论歌剧《白毛女》的主题思想和艺术特色。 《白毛女》是现代民族歌剧的奠基作。 歌剧《白毛女》的音乐以（ ）为基调，便于传唱。 歌剧《白毛女》所体现的主要矛盾是（）？ 歌剧《白毛女》中出现的人物形象有 新歌剧《白毛女》问世的时代背景是