性格影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习的速度和质量。（ ）

影响大学生学习动机的因素有（）。 学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。 （ ） （）是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。 影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和（ ）。 试述影响小学生概念学习的因素 影响学生学习活动的智力因素障碍是（）、（）、（） 学生的学习特点受____因素和内外部因素的影响。【 】 简述学生的学习特点及所受影响的因素。 学校影响学生学习成绩的因素主要包括（ ）等。 情意因素是学生学习的动力。 影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和{pz_填空}。 在现代远程教育过程中，影响远程学生学习效果的因素，有内部影响因素和外部影响因素，其中内部影响因素是指学生的自身因素（） 下列不属于影响学生学习动机的内部因素是（） 对学生的学习速度产生稳定影响的因素是（） 社区影响学生学习成绩的主要因素是（ ）。 影响职业院校学生学习动机的客观因素有（） 学生的学习风格会影响学习的质和量。（　） 学生的学习风格会影响学习的质和量。（　） 良好的师生关系与和谐的教室气氛是影响学生学习动力内化水平的重要因素。() 学生认知方式的差异对学生的学习策略、学习方式有着重要的影响，那么学生间认知方式差异主要表现在（ ）