可以使教学达到“课未始，兴已浓”的状态的是（　　）。

根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（） 根据教学的任务，课可以分为新授课、巩固课、技能课和（） 根据教学任务划分，课可以分为（） 不同的课型有不同的教学目标，因此，教师在设计教学活动时应考虑到课型特点，以期达到预定的教学目标。 根据教学的任务来划分，可以把教学分为（ ）、巩固课、技能课和检查课。 一节课是否达到教学目标，是评价课堂教学效果的主要因素 在Flash编辑状态下，若要对已画好的图形填充颜色，可以使用颜料桶工具（） 状态检修培训落实要求到课率（包括补课）达到（）%。 力可以使物体发生形变，也可以使物体的        状态发生改变。 根据教学的任务可以将课分为（ ）。 游泳教学中，根据每次课的任务可以把游泳课分为新授课、（）（）（） 根据主要教学任务的不同，课可以分为新授课、巩固课、技能课、检查课等类型。() 当精酸增浓器内物料达到规定浓度后，可以将精酸增浓器出料。 当精酸增浓器内物料达到规定浓度后，可以将精酸增浓器出料（） 评课要评老师的教学思想，可以评教学环节中的: 在一个较为完善的市场经济中，价格的调节可以使资源配置达到最优状态。() 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。 根据学生是初中思想品德课教学评价的主体，可以把教学评价分为（　）。 一门可以使人达到至善的学问是（ ） 导管头端位置达到（）可以使用