东施固然丑拙，但她为什么不学南施、北施，单学西施？这至少可以说明，她的心目中，对于什么是美是很清楚的。在这一点上，东施至少比生活中那些不知美丑，甚至以丑为美、以美为丑的人要好得多。这段话意在说明（）

我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循 我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）。 什么是施胶，有哪些施胶剂？ 为什么说施拉姆是传播学的完善者？ CRT既可个别施测也可团体施测，个别施测的适宜人群为( )。 CRT既可个别施测也可团体施测，其中个别施测的适宜人群为（）。 为什么要早施轻施提苗肥？如何施用？ 我国古代《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则（） 下列不属于施光南的作品的是(　　)。 2012年单项选择：我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循（）原则。 电能计量装置更换（新装）现场工作单记录的信息至少包括工作内容、施或拆（启）封编号、执行人、施或拆（启）封日期等。 我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则?（　　） 施光南作曲的《祝酒歌》是典型的（ ）结构。 《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（）教学原则。 什么是应力松施？ 《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,都用明了（）教学原则 施胶的方法有哪几种？浆内施胶的目的是什么？ 《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（ ）。 《学记》中“学不躐等”、“不陵节而施”是指( )。 《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，都阐明了（）教学原则