从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（）。

欢喜、满意等快乐情绪的体验上不存在男女性别差异。 由于男女性别差异，可能沟通方式也会有一些差异，但性别差异对人际沟通的影响可以忽略不计。 男女性别差异的教育因素。教育因素包括一定社会文化环境下的（） 男女性别之间不存在智力差异。 男女儿童性别认同的发展存在性别差异。（） 从内涵角度看，绿色发展理念包括（）。 从需求数量的角度看，社会经济的发展水平越高，人口规模越大，则社会购买力也就（ ? ? ?） 从发生早晚的角度看情绪与情感的差异，（）。 从遗传学的角度上看，人类两个不同个体的基因差异大致是（）。 从发展的角度看，正确的说法是（） 学校教育对男女性别心理差异没有影响。 从性别与职业差异上看，求美消费心理较强的群体是()。 从需求数量的角度看，社会经济的发展水平越高，人口规模越大，则社会购买力也就波动越大。 从结构角度看，短语“跳了起来”是（）短语，从功能角度看，“太阳明亮”是（）短语 从数据的角度看 从空间的角度看 从发生早晚的角度看，情绪与情感的差异表现在（）   从发展的角度看，下面说法中正确的是（） 从种族发展的角度看，最古老的感觉是（ ）。 从信息角度看，真话和假话同样可以具有最大的信息量。但是从社会角度看，（）