围塑时用手搓成的圆泥条，应盖湿泥布，以保持塑性。

判断泥的可塑性：一是揉泥时不粘手，二是搓泥条时开裂。 小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（） 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是“包子”，搓成条就说是“面条”，把长条橡皮泥卷起来就说是“麻花”。这反映了小班幼儿（） 小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿(   )的特点。 小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿(    )。 在制作泥条叠放泥条时应采取什么顺序（） （2015年下半年统考）小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿(    )。 小班幼儿玩橡皮泥的时候，往往没有计划性。把橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条就说成是麻花。这体现了（）思维 （2015年下半年统考）小班幼儿在玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿(    )。 泥条盘筑是用双手搓成泥条，层层盘叠垒筑，按着从下至上渐次增大或减小的规律连接在一起 泥条成型包括泥条盘筑成型、泥条竖立成型、泥条编织成型等 婴幼儿2岁两个月，可以用手掌将橡皮泥搓成（），穿细小的东西。 以（）为主的泥化带的密度、天然含水率、塑限、液限比以（）为主的泥化带为低。 以（）为主的泥化带的密度、天然含水率、塑限、液限比以（）为主的泥化带为低。 为了保证井口清洁、安全，环形防喷器上应安装防泥伞，圆井上不需安装防护盖（） 小班幼儿玩橡皮时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说像包子，搓成长条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花，这反映了小班幼儿（） 为提高炮泥的可塑性，在碾泥中可适当（）。 泥条具有柔韧松软无力的泥性特征，一旦太干容易开裂、一旦过湿又会坍陷（） 太干的泥捏塑性太差。 太干的泥捏塑性太差（）