信息素养通常由信息意识、（）与技能以及利用和创造信息的能力等组成。

信息素养主要包括信息意识、（）、信息道德、信息观念、信息心理等方面。 信息素养的基本构成包括:信息知识、信息意识、信息能力、信息伦理 信息素养的基本构成包括：信息知识、信息意识、信息能力、信息伦理（） 信息素养是信息社会所有公民应有的素质。增强信息意识是提高信息素养的基本要求。信息意识不强的（） 医学文献信息检索课是一门（）课，其宗旨是增强学生信息意识，提高信息素养，掌握信息检索的技能。 信息素养要求要有信息意识,能有效地利用( ),能对信息进行批判性的思考,并将有用信息融合成自己的知识体系,能主动鉴别各类信息,获取所需信息并能评价和分析,具有开发和传播信息的能力等。 信息道德与信息安全意识是信息化社会教师的必备素养。 媒介素养主要由信息意识、信息能力和信息伦理三部分构成（） 信息素养是信息社会所有公民应有的素质。增强信息意识是提高信息素养的基本要求。信息意识不强的表现有多种，但不包括 （） 信息素养的内涵包括信息意识、信息甄别、信息加工、信息道德这四个方面（） ●信息素养是信息社会所有公民应有的素质。增强信息意识是提高信息素养的基本要求。信息意识不强的表现有多种，但不包括(7) 。 信息素养包括四个方面的内容，分别为：信息意识、（）、信息能力、信息伦理 掌握信息技术、增强信息意识、提升信息素养、树立正确的信息社会价值观和责任感，已成为现代社会对高素质技术技能型人才的()要求。 信息素养之所以能 ()把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。 数字素养高的人能够利用数字技术手段,发现、获取信息,理解评价信息,整合利用信息,交流共享信息。() 信息素养是开展终身学习的必备技能（） 信息意识主要包括信息意识、信息共享意识、信息更新意识、信息敏感意识和信息安全意识等（） 对信息源与信息工具的了解和使用的信息素养主要是指（） 信息意识的主要表现形式是信息思维。具有信息思维的人善于发现和利用信息。()