对于一个经历过贫困童年的富翁来说，他的消费行为有时显得__对于大（）

对经历过东汉末年的魏晋人来说 填入画横线部分最恰当的一项是（） 填写LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说()。 一位老人生于1830年，卒于1890年。他一生可能经历过哪些事情 过去经历过的事物不在眼前，消费者将其重新呈现的现象是（） 明清档案经历过哪些波折？（） 中国大学MOOC: 当一个人处于童年自我状态时，他的行为、思想和情感都是其童年经历的重演。 填写LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说( )多选 描述一个你亲身经历过的功能失调的冲突情境。再描述一个你亲身经历过的功能正常的冲突情境。现在分析一下，在功能正常和功能失调的冲突中，冲突另一方是如何解释情境的。 中国的汇率制度经历过()。 苏轼一生经历过北宋的（）位皇帝的。 经验一定是自己亲身经历过的（） 在现实生活中，你经历过哪些变苦、苦苦、行苦？请举例说明。 在现实生活中，你经历过哪些变苦、苦苦、行苦？请举例说明 ______人差不多都经历过许多失败。 对于一个公共品来说，每个消费者消费的总量是相同的（） 人脑对经历过的事物的反映，称为 人类社会经历过的阶段有（） 经历过生母被诛的曹魏君主是() 下列哪些人物没有经历过“安史之乱”？（） 阅读下面一段文字，按要求作文。 一个经历过社会炎凉的企业家说：“人的尊严靠财富。” 一个经历过艰辛研究的学者说：“人的尊严靠知识。” 一个经历过几十年探索的哲人说：“人的尊严靠思想。” 一个商贩说：“人的尊严靠权力。” 看来，不同经历的人，对“尊严”各有各的理解。你是如何理解“教师的尊严”的，请就此写一篇文章。 1．文章题目自拟。 2．文体不限。 3．字数不少于800字。