试述中印尼双重国籍问题的解决及其意义。

试述问题解决中的功能固着研究 试述教学中如何提高问题解决能力。   问题解决的两种类型是常规性问题解决和（ ）问题解决。 问题解决的类型包括常规性问题解决和（）问题解决两种类型 试述教师如何提高学生的问题解决能力。 试述影响问题解决的主要因素。 试述教师如何提高学生的问题解决能力。 试述问题解决的影响因素及培养措施。 试述提高学生问题解决能力的教学措施。 试述促进问题解决能力的教学有哪些。   问题解决有两种类型：常规性问题解决和创造性问题解决。（　　） 问题解决的两种类型是常规性问题解决和{pz_填空}问题解决。 结合实际，试述培养问题解决能力的方法 结合实际，试述培养问题解决能力的方法 问题解决 问题解决 问题解决   1980年《中华人民共和国国籍法》对双重国籍问题的规定是不承认中国公民具有双重国籍。() 问题解决策略中，河内塔问题采用的问题解决方式是（） 我国承认双重国籍原则