单选题

宋代茶诗有不少的忧国忧民的内容,最有代表性的作者是陆游和()。

A. 范仲淹
B. 欧阳修
C. 杨万里
D. 黄庭坚

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宋代有代表性的杜甫诗注本有() 大学生培养忧国忧民意识的前提是什么? 下列忧国忧民诗歌作品与抒发感情连线不对应的是() 近代林则徐忧国忧民,主张“苟利()生死以,岂因祸福避趋之”。 下列诗篇中,托物言志,表达忧国忧民心情的咏物之作是() 下列诗篇中,托物言志,表达忧国忧民心情的咏物之作是    (  ) 原创作的诗歌充满忧国忧民的情感,被后人誉为“诗史”的诗人是。() 宋代磁州窑装饰中最有代表性的作品是()。 忧国忧民,坚持正义,永不屈服的何昌言,勇于和奸臣()作斗争 宋代宫廷最有代表性的音乐是“相和歌”。() 下列诗篇中,托物言志,表达忧国忧民心情的咏物之作是    (  ) 宋代磁州窑装饰中最有代表性的作品是白地黑花() 李白的诗歌风格不拘一格,挥洒自如;杜甫的诗歌风格对仗工整,忧国忧民 忧国∶忧民 学习《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是()。 教学《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是( )。 学习《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是()。 学习《登高》,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是()。 宋朝范仲淹给我们留下了忧国忧民千古警句(),后天下之乐而乐。 宋庆龄在什么时候从布鲁塞尔参加国际反帝同盟大会归来后满脸忧国忧民?
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