患者处于睡眠状态，能唤醒，醒后定向力基本完整，但注意力不集中，如不继续与之对话，又进入睡眠。此时为

患者,发热1周,逐渐不认家人,躁动不安,言语增多,错乱,常有幻觉。查体:不能合作,定向力障碍,注意力分散。 最可能的意识障碍类型是：( ) 患者，男性，28岁，脑部撞伤后睡眠4天。查体：患者处于睡眠状，唤醒后又入睡；能简单回答问题，但反应迟钝。判断患者的意识状态为（）。 患者，发热1周，逐渐不认家人，躁动不安，言语增多，错乱，常有幻觉，查体：查体不能合作，定向力障碍，注意力分散，最可能的意识障碍类型是（）。 如何理解定向力? 患者，半年前因准备高考，出现注意力不集中，记忆力下降，心情紧张，易发脾气，睡眠差。该患者诊断考虑为（） 患者，男性，30岁，脑部撞伤后睡眠3d。查体:患者处于睡眠状，唤醒后又人睡；能简单回答问题，但反应迟钝。判断患者的意识状态为 患者处于较深睡眠状态，较重的疼痛或言语刺激能唤醒，醒后模糊做答，旋即熟睡。此时为（）。 患者处于较深睡眠状态，较重的疼痛或言语刺激能唤醒，醒后模糊作答，旋即熟睡。此时为（） 所谓定向力，是指（） 记忆力下降、注意力不集中（） 分散患者的疼痛的注意力，可使其疼痛处于 失眠症患者使用镇静催眠药，用药后病人睡眠得到改善，但晨起有头晕、注意力不集中、嗜睡等现象，这些反应称为药物的 中国大学MOOC: 认知功能评估对患者认知功能领域，包括视空间与执行功能、语言功能、定向力、记忆力、注意力、抽象概括能力及命名共7个认知领域进行评估，判定患者认知功能损害程度。 注意力的层次包括自由注意力、被指引注意力、（） 病人，男性，53岁，肝硬化病人。3天前呕血解黑便，昨起烦躁不安，行为异常，理解力与定向力显著减退。今一直处于熟睡状态，难以叫醒，唤醒后不能正确回答。目前该病人并发了（） 孩子注意力不集中（） 患者持续处于睡眠状态，较重的痛觉刺激方能唤醒，能简单、模糊、不完整地答话，自性语言少，停止刺激后立即入睡，该患者的意识障碍程度为（）。 定向力障碍理解力减退是哪个期（） 意识和定向力障碍见于 患者出现注意力不集中、智力和视力轻度减退