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出头教育: 法国作家雨果说:“人有了物质才能生存,有了理想才谈得上生活。” 雨果这句话意在强调( ? ?)。
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出头教育: 法国作家雨果说:“人有了物质才能生存,有了理想才谈得上生活。” 雨果这句话意在强调( ? ?)。
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法国作家雨果说:“人类没有任何一种重要的思想是不被()艺术写在石头上”
《远大前程》法国作家雨果的代表作。()
费里教育法确定了国民教育的()原则,为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
法国作家参与了普法战争()
法国作家雨果说:“最大的决心会产生最高的智慧。”下列与这句话蕴含相似哲理的是
法国作家雨果说:“最大的决心会产生最高的智慧。”下列与这句话蕴含相似哲理的是()
法国作家雨果说:“最大的决心会产生最高的智慧。”下列与这句话蕴含相似哲理的是()。
法国作家雨果说:“最大的决心会产生最高的智慧。”下列与这句话蕴含相似哲理的是()。
把标有序号的句子填到两段话的横线处,最恰当的一组是()寂寞未必就是不幸,倒可能是一种磨练,甚至能使人的精神境界得到升华。在一定意义上也可以说,大凡有成就的人,。人有了物质才能生存,人有了理想才谈得到生活。动物生存,而人则生活。① 往往是最有才华的人,又都是耐得住寂寞的人。② 不一定是最有才华的人,而往往是耐得住寂寞的人。③ 你要了解生存与生活的不同吗④ 生存与生活这两个概念迥然不同。
费里教育法确定了国民教育的义务、免费和()原则,为近百年法国国民教育的发展奠定了基础。
前苏联文学家艾特玛托夫说过:正因为有了理想,生活才变得这样甜蜜;正因为有了理想,生活才显得如此宝贵。这句话说明了()
赫胥黎反对人与人之间必须通过竞争才能生存。
“为艺术而艺术”是法国现实主义作家雨果提出的()
“为艺术而艺术”是法国现实主义作家雨果提出的。( )
只有为社会做贡献的企业才能生存下去()
法国学者丹纳提出并阐述了著名的“三因素”说,认为决定作家创作和文学发展的力量有()
出头教育: 多变量模型扩展了
法国伟大作家雨果称建筑艺术的杰出作品为()。
出头教育: 大山因为有脊梁,所以挺拔俊美;人因为有脊梁,所以________;新闻因为有了脊梁,才能出淤泥而不染,才能________、稳如泰山。 填入划横线部分最恰当的一项是( ? ?)。
法国作家雨果说1860年有两个强盗闯入圆明园,能拿的拿走,拿不走的烧坏、砸坏,这两个强盗指的是()
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