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()贯穿于数学教学的始终,()能力的形成和提高需要一个长期的、循序渐进的过程
单选题
()贯穿于数学教学的始终,()能力的形成和提高需要一个长期的、循序渐进的过程
A. 分析
B. 推理
C. 思考
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教育整顿“三个贯穿始终”是指:一是坚持党的领导贯穿始终;二是学习教育贯穿始终;三是()贯穿始终
()虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中,包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
一个初级精母细胞最终能形成精子的数目是()
教学原则贯穿于各项教学活动中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提。
教学原则贯穿于各项教学活动中,它的正确和灵活运用是提高教学质量的前提
数学的()具有一个随着人们认识能力的发展而逐步提高的过程。
1.____虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中,包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。
教学原则贯穿于各项教学活动之中,它的正确和灵活运用,是提高教学质量的重要保证。( )
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1{pz_填空}虽是一个独立的成分,但它始终贯穿在整个教学过程中,包括教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
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语法教学贯穿教学始终,中高级阶段以语法教学为核心。()
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