讲授单词过程中，应采用先全部呈现单词再进行操练的方式

本节课的单词是以怎样的方式进行输出的（） 下列单词中字母o发音不同的单词是（） 选出下列每组单词中不同类的单词（） 学习一系列单词后，把学过的与未学过的单词随机混在一起，在速示条件下呈现给被试，要求被试读出所呈现的单词，这种检查记忆效果的方法叫() 教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于（） 在民航术语相应的单词中A的单词是APPLE。 在民航术语相应的单词中A的单词是APPLE（） 从下面单词中找出括号部分读音不同的单词。（） 下列单词中，哪些单词中的元音和poor中的元音相同？ 在日常使用相应的单词中C的单词是CHARLIE。 民航日常使用相应的单词中L的单词是LINDA。 在日常使用相应的单词中D的单词是DELTA。 下列 哪个单词中字母 a 的发音和其他单词发音不同？ 根据单词的读音记忆单词是词汇学习中的：（ ） 民航日常使用相应的单词中L的单词是LINDA（） 在日常使用相应的单词中C的单词是CHARLIE（） 在日常使用相应的单词中D的单词是DELTA（） 选出下列单词中首字母发音不同的单词（） 在（）或故事表演情景中教单词、学单词，有利于培养幼儿灵活运用单词的能力，使幼儿学会在交际中学会单词 单词antecedent中