皮亚杰认为“从出生到2岁左右”属于认知发展的()

在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于（）阶段。 皮亚杰认知发展阶段理论中，2岁以后幼儿进入（） 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿处于(   )。 2—7岁的儿童处于皮亚杰的认知发展学说的（） 根据皮亚杰认知发展阶段理论，2—6、7岁儿童认知发展大体上处于（        ）阶段。 根据皮亚杰认知发展阶段理论，12岁以上属于()。 在皮亚杰的认知发展理论中，7-12岁属于（） 皮亚杰的认知发展阶段理论指出，7～11岁属于()   在出生到2岁左右的心理发展过程，大部分是（） 皮亚杰认为，0~2岁儿童的认知发展所处的阶段是（）   皮亚杰将2~7岁儿童的认知发展称为运算前期，此期认知特点有（） 皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（　　）。 按照皮亚杰的道德发展理论，8到10岁的孩子的道德认知处于（） 根据皮亚杰的认知发展阶段理论O～2岁的幼儿处于（） 皮亚杰认知发展理论中的具体运算阶段是指2～7岁（） 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（） 皮亚杰的认知发展理论将婴儿到青春期的认知发展分为（）、（）、（）和（） 皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（） 皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11—15岁属于()阶段。 皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11岁至成人属于（）。