马克思研究商品使用价值的着眼点在于（　　）。

出头教育: 马克思在研究商品时，之所以考查商品的使用价值，是因为使用价值 腐蚀研究的着眼点在（）。 使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性。马克思主义政治经济学在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，因为使用价值是 马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这说明（）。 马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值”。这句话表明（）。 马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明： 马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值”这句话说明 马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明了 马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明了（） 马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这句话说明（） 马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”也就是说，商品的使用价值和价值不可兼得。“不可兼得”的意思是说 马克思说:“一切商品对它的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这句话的含义是（） 教育的着眼点是（）。 (单选题) 马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明( ) 胡适先生的“易卜生主义”的着眼点是戏剧的外部研究（） 马克思在资本论中充分论述了劳动和价值的关系，使用价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，人在劳动中创造了价值和使用价值（） 健康教育的着眼点是（） 马克思主义物质范畴的定义是着眼于（） 认知疗法的着眼点是 现代采购决策的着眼点是（）