根据著名心理学家艾德沃特的说法，从认知与就业的角度来说，青少年范围结束的标志为( )。

美国心理学家艾恩斯沃斯把婴儿的依恋行为分为( )。 美国心理学家威特金把认知方式分为（）。 美国著名心理学家施恩（） 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ 美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。 儿童认知发展阶段论是著名心理学家（）提出的（） 美国心理学家威特金根据人对外界环境认知与依赖程度的不同，把人分为 英国心理学家艾森克采用（）而非单个特质来划分人格。   美国心理学家威特金提出来的认知方式是() 按照美国心理学家奥伯特 具有认知思想的心理学家有 美国心理学家威特金透过认知方式来研究人的性格，把人划分为( ) 被著名心理学家弗洛伊德称为“富有魔力的物质”是（）。 以下心理学家中，使用“内省法”来研究心理现象的心理学家有（）。 著名心理学家詹姆斯提出，自我包括：（） 著名心理学家詹姆斯提出,自我包括: 德国心理学家艾宾浩斯最早对记忆进行研究，提出著名的（） 著名认知心理学家（　　）根据图式理论，提出知识学习的“三阶段论” 心理学家弗洛伊德将意识分为（） 提出认知地图理论的心理学家是（）。