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很少进理发店、美甲店或美容院等()
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很少进理发店、美甲店或美容院等()
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不符合理发店、美容店的消毒制度是( )。
判定理发店、美容店中理发用具消毒效果的微生物指标为
《理发店、美容店卫生标准》规定,在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是()
《理发店、美容店卫生标准》规定,在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是( )。
《理发店、美容店卫生标准(GB/9666--1996)》规定,理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出
《理发店、美容店卫生标准》规定,在理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出的细菌是()
以下关于理发店、美容店空气监测点数确定正确的是?()。
刘老师发现大班“理发店”的“顾客”很少,她就带领幼儿到真实的理发店去参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店,还拍了关于理发店的照片,如顾客进理发店是怎么对理发师要求的,理发店的各种材料,如顾客洗头发的躺椅啊,剪刀、梳子等等,怎样给顾客烫漂亮的发型等问题。根据幼儿的问题与发现,刘老师让幼儿询问理发店的理发师。回到幼儿园,刘老师让幼儿讨论:“怎么样才能开好理发店?”在幼儿讨论中,在幼儿园里找到可以代替的物品,开起了“理发店”,“顾客”很多,生意很红火。请分析案例中教师采用了哪些策略来支持幼儿的游戏活动。
《理发店、美容店卫生标准(GB9666一1996)》规定,理发刀具、胡须刷、毛巾不得检出
美容院接待柜台是顾客进店后接受服务的第一场所。
美容院要求美容师遵纪守法,是美容院()
阅读下面材料,回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少,“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是,刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店的设施,理发师与顾客的活动,鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿的问题与发现,还拍下了许多照片,如顾客躺着洗头,梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园,刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她展示在理发店拍的照片,引
理发店公共用品监测项目为理发工具、()、()等。
阅读下面材料,回答问题。刘老师发现幼儿园大班“理发店”的“顾客”很少,“顾客”对“理发店”不感兴趣。于是,刘老师带幼儿到理发店参观。在理发店里,刘老师引导幼儿观察理发店里的设施,理发师与顾客的活动,鼓励幼儿就感兴趣的问题询问理发师;记录幼儿的问题与发现,还拍下了许 多照片,如顾客躺着洗头,梳漂亮的发型以及理发店里的各种工具等。回到幼儿园,刘老师组织幼儿讨论“怎样开好理发店”。她呈现理发店拍的照片,
美容院开业前对周边竞争店进行调查方法包括()。
在理发室、美容院的防火巡查中,发现()应现场改正。
在理发室、美容院的防火巡查中,发现(),应当现场改正。
在理发室、美容院的防火巡查中,发现____,应当现场改正。( )
染发、烫发间机械通风情况是美容、理发店卫生监督工作的重点()
无理发店之国
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