主观题

行政人格在行政行为中生成,其本质就是行政人员持续的()和()过程。

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行政技能包括行政人员的()。 依法行政就是国家机关与行政人员依法行使行政权利,依法从事行政管理活动() 公共行政人员的()考核是公共行政人员制度的“中枢”。 造成行政伦理失范的原因是多方面的,从行政人员自身的角度来看,最主要的原因就是行政人员社会角色的()。 社会行政人员 行政人员在行政中的作用有()。 行政荣誉对行政人员个体具有作用()。 古德诺提出行政人员的“责任行为”就是( )。 行政人员的行政良能缺失对行政效能有什么影响? 行政伦理规范对行政人员的行为有()。 在行政人格的构成要素中居主导地位,对行政人员的行为起支配作用的是()。 行政人员在行政执行中的行为代表着( )。 行政人员在行政执法中的行为代表着( )。 由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式,称为() 在公共行政中,节制是行政人员的责任,它首先要求行政人员遵纪守法,就是它把客观的、外在的规范内化为他的道德意志的过程。() 行政机关和行政人员所承担的道义上的职责属于( )。 行政人员,也就是我们常说的行政工作人员,一般是指()中代表国家掌握并运用行政权力、从事行政活动的人员。 行政组织中行政人员互相沟通的基本形态有() 行政人员需要确立乐观主义的行政态度是()。 行政人员运用行政道德的技能,在行政伦理学中称为()。
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