儿童做事时能遵守规则，但同时有同情心、怜悯心。这说明他的道德发展水平是皮亚杰道德发展理论的（）

同理心与同情心的重叠，称之为 女孩比男孩更富有同情心。 下面属于滥用同情心的是( ) 一类思想家认为，道德知识是（），例如爱人、怜悯心、同情心、羞耻感、正义感等等道德观念、情感乃至行为。 婴儿最初的情感体验是同情心。() 狄更斯的作品有着很强的同情心（） (   )儿童能根据角色的特点制订并遵守规则也能互相观摩、互相评议。 为什么在报道悲剧事件的要有同情心？ 儿童最初的规则和懂得遵守规则是（） 影响服务质量的因素是可信性、责任心、同情心和（）。 (   )儿童能根据角色的特点制订并遵守规则也能互相观摩、互相评议。 同情心就是与别人发生同样的情感的心理。 我们之所有有时会失去同情心是因为（） 小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情心和关心做出判断。根据皮亚杰的道德认知发展理论，小星的道德认知发展出于（） （）型家庭中的儿童性格外向,情绪稳定,具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。 同情心是道德的一个重要方面 道德最朴素的起源,乃是人的内在的“同情心”。() 同情心是道德的一个重要方面 儿童最初对规则的认识和懂得遵守规则是（） 民主型家庭中的儿童性格外向,情绪稳定,具有强烈的同情心、事业心、责任感和成就感。