单选题

文言文断句不正确的一项是( )

A. 可知者/常行于所当行/常止于不可不止/如是而已矣/其他虽吾亦不能知也。
B. 愈之为古文/岂独取其句读不类于今者邪/思古人而不得见/学古道则欲兼通其辞/通其辞者/本志乎古道者也。
C. 读书以为学/缵言以为文/非以夸多而斗靡也/盖学所以为道/文所以为理耳/苟行事得其宜/出言适其要/虽不吾面/吾将信其富于文学也。
D. 范蠡遂去/自齐遗大夫种书曰/蜚鸟尽/良弓藏/狡兔死/走狗烹/越王为人长颈鸟喙/可与共患难/不可与共乐子/何不去

查看答案
该试题由用户245****78提供 查看答案人数:14213 如遇到问题请联系客服
正确答案
该试题由用户245****78提供 查看答案人数:14214 如遇到问题请联系客服
热门试题
下列文言语段断句正确的一项是( ) 下列文句断句不正确的一项是 ( ) 下列文句断句不正确的一项是 下列句子中,加点的文言文实词解释错误的一项是( ) 文言文判断句有多少类型?它在表示方法上有什么特点? 初中文言文复习课上,教师引导学生归纳学过的文言文中文言虚词“乃”的用法,以下归纳错误的一项是( )。 教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义,下列解释不正确的是()。 教师指导学生归纳文言文实词“遗”的意义,下列解释不正确的是()。 下列对文言文句子中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 学习文言文单元,教师强调文言文中存在一词多义的情况。下列语句中,加点字含义相同的一项是()。 下面对文言文课文的理解,有错误的一项是( )3分 文言文复习课上,教师引导学生总结主谓倒装句,以下不正确的是()。 下列文言句子翻译不正确的一项是 下列文言句式判断不正确的一项是( ) 学习文言文单元,教师强调文言文中也存在一词多义的情况,下列语句中加点字含义相同的一项是(  )。 学习多篇文言文后,教师指导学生归纳实词“善”的意义,下列解释不正确的是(  )。 学习多篇文言文后,教师指导学生归纳实词“间”的意义,下列解释不正确的是(  )。 下列文言句子的翻译不正确的一项是 下列文言语句翻译不正确的一项是 下列各文言句式判断不正确的一项是:()
购买搜题卡会员须知|联系客服
会员须知|联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于聚题库网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位