读者批评坚持认为，文学作品的历史价值、影响和地位是（）

从读者对象看，儿童文学是适合儿童阅读并为儿童所喜爱的文学作品。() 读者的阅读感受程度和共鸣反映了文学创作的成效和文学作品意义的实现。 读者的阅读感受程度和共鸣反映了文学创作的成效和文学作品意义的实现 无论文学作品是对世界的再现还是对作者情感的表现，都必须通过作品的形式展现出来，文学作品的形式是文学作品的意义和价值得以实现的基础。 新批评认为,文学作品需要借助创作背景和作者生平才能解读。() 文学作品学习的首要环节是（）文学作品。 文学批评文章的语言美与其他文学作品比较，更需要（） 下列文学作品与其历史背景对应错误的是（ ）。 从文学批评的取向来说，文学批评可以分为审美批评和非审美批评，前者强调文学作品的美，后者关注文学与社会人生，历史文化和各种社会意识形式之间关系，强调文学所具有的意识形态及文化意义（） 儿童文学作品的叙事，必须是（）、连贯、（）、曲折的。从某种意义上说，儿童文学作品就是靠这样的故事来抓住儿童读者的。 文学作品的类型是指（），而文学作品的体裁是指（） 下列属于历史资料的是（）。①档案②文学作品③账册④文化遗迹 在文学欣赏中，读者希望借助文学阅读来达成自我教育的目的，这种对文学作品的理解是（） 在文学欣赏中，读者希望借助文学阅读解决遇到的实际的人生问题，这种对文学作品的理解是（） 《鱼羊野史》是哪位音乐人的历史题材文学作品？ 儿童文学作品论重在分析评价各种文体的儿童文学作品的（）、（）和（） 幼儿园文学作品学习活动的基本组织过程包括学习文学作品、理解文学作品、 和创造性想象和语言表述。() 下列著作受道教影响的文学作品有（） 文学作品需要读者的积极创造；而这种再创造，因读者的不同，相应的结果也会不同。 下列文学作品 是（）