在积木区，小刚正在搭公共汽车，明明想要小刚使用的大块方形的积木，于是就说:“这个大块积木借我玩一会行吗?”“不行!”明明说:“老师说了，好孩子应该要分享，你就借我玩一会儿，就一会。”这时明明的学习方式主要是（ ）。

8岁的小刚的父母离异，协议小刚随父亲生活。后其父母各自再婚，小刚在奶奶家居住，由奶奶照看。此时小刚的法定监护人是（）。 小刚有一个好朋友和社会青年混在了一起，想拉小刚和他们一起玩，小刚直接拒绝了，这体现了小刚意志的（） 小刚骑自行车由南向北运动，这时一辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，则小刚是向      运动的。 小刚骑自行车由南向北运动，这是一辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而过，若以这辆汽车为参照物，则小刚是向_______________运动得。 如果乘坐公共汽车的需求收入弹性是负的，则乘坐公共汽车就是低档物品（） 在乘坐公共汽车时（） 公共汽车站（） 在乘坐公共汽车时（） 什么叫城乡公共汽车？ 城市公共汽车、电车内（）。 在幼儿园开展的户外活动中，小明和小刚一起玩滑梯，玩的过程中，小明推了小刚一下，小刚摔倒地面，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（　　） 在幼儿园开展的户外活动中,小明和小刚一起玩滑梯，玩到高兴时，小明推了小刚一下，致使小刚摔倒在地面受伤，老师马上从教室跑出来扶起了小刚。对小刚受伤应当承担赔偿责任的是（） 小明有48支铅笔，小刚有36支铅笔。若每次小明给小刚8支，同时小刚又还给小明4支，问经过这样的交换，几次后小刚的铅笔数是小明的2倍？（ ） 小红怀疑小刚在活动中偷拿了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要搜小刚的口袋，小刚拒绝了，教师的行为（） 小红怀疑小刚在活动中偷拿了自己的油画棒，并告诉了老师，老师要搜小刚的口袋，小刚拒绝了。教师的行为（）。 公共汽车的线路编码属于()。 乘坐公共汽车时，婴儿宜（） 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法( )。 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜查小刚的衣服口袋，小刚拒绝被搜。该老师的做法( )。 小红怀疑同伴小刚偷了她新买的油画棒，并报告了老师，老师便要搜査小刚的衣服口袋，小刚拒绝被。 该老师的做法：（　　）