单选题

問1(3)()

A. 选项1
B. 选项2
C. 选项3
D. 选项4

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請問音頻一般有幾個通道?() 私はこの問題 話したくさい。 品管圈小組活動發掘問題是采用() 冉有問:“聞斯行(諸)?”子曰:“聞斯行之。”諸: 晏子(怪)而問之,御以實對,晏子薦以爲大夫。 晏子(怪)而問之,御以實對,晏子薦以爲大夫 博學之,審問之,慎思之,明辨之,(篤)行之。篤: 對“昭王南征而不複,寡人是問。”的分析正確的是 「証人尋問手続き」的意思是“让证人提供证词的手续”。() 「問い合わせが殺到している」的最佳翻译是()。 佛教的宇宙觀認為有三界,請問三界是() 下列語氣詞中不能用來表達疑問語氣的是() ()2 老師突然點名我回答問題,我「愣」了一下 問其深,則其好遊者不能窮也。(王安石《遊褒禪山記》) 失敗可能會帶來接踵的問題,我們應該如何應對? 佛教徒要皈依三寶,請問下面那個不是佛教的三寶() 對問題有清晰準確的理解是第一重要的事情() 请将下面文言文抄到答题卡上,并用现代标点符号标点。善 學 者 師 逸 而 功 倍 又 從 而 庸 之 不 善 學 者 師 勤 而 功 半 又 從 而 怨 之 善 問 者 如 攻 堅 木 先 其 易 者 後 其 節 目 及 其 久 也 相 說 以 解 不 善 問 者 反 此 善 待 問 者 如 撞 鐘 叩 之 以 小 者 則 小 鳴 叩 之 以 大 者 則 大 鳴 待 其 從 容 然 後 盡 其 聲 不 善 答 問 者 反 此 此 皆 進 學 之 道 也 記 問 之 學 不 足 以 為 人 師 必 也 其 聽 語 乎 力 不 能 問 然 後 語 之 語 之 而 不 知 雖 舍 其 可 也 “搜搜也,奚梢問也!矛有而不知其所以。”中“搜搜”的含义是()。 二、39頁の基本問題2を読んで、次の質問に答えてください。 2. 「③そう」が指す内容は何ですか。a~cの中から選んでください。
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