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南宋程颢认为学道者须先明了万物与我为一体之理,不重视观察外物()
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南宋程颢认为学道者须先明了万物与我为一体之理,不重视观察外物()
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()提出“判天地之美,析万物之理”。
“仁者以天地万物为一体、仁者浑然与物同体”是( )的观点。
蒲松龄《聊斋志异》的美不是人与万物一体之美。
蒲松龄《聊斋志异》的美不是人与万物一体之美()
关于“天地与我并生,而万物与我为一”论述错误的是
程颢、程颐的主要思想包括()①“天理”是万物的本原②“人伦者,天理也”③“知行合一”④“格物致知”
主张人应爱护自然万物包括() ①郑板桥 ②祝枝山 ③蒲松龄 ④程颢
主张人应爱护自然万物包括①郑板桥②祝枝山③蒲松龄④程颢: ①②③|①②③④|①②④|②③④
“天地与我并生,而万物与我为一”出自《庄子》中哪一篇?()
蒲松龄创造的意象世界表明人和万物都属于一个大生命世界,人与万物一体,生死与共,休戚相关
理学被认为是中国哲学系统中世间万物的本体之理、事物法则规律之理、人和物的本性必然之理、事理书理人思之理。
理学被认为是中国哲学系统中世间万物的本体之理、事物法则规律之理、人和物的本性必然之理、事理书理人思之理。()
被成为“一生万物、万物归一者”的是()
主张人应爱护自然万物包括①郑板桥②祝枝山③蒲松龄④程颢(1.0分)
1889年,上海格致书院春季考试的一份答卷中,这样写道:"……(某人)一千八百五十九年,特著一书论万物分种类之根源,并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。"文中的"天道自然之理"指的是()。
“上帝是万物的统一体”的思想是福禄倍尔教育思想的哲学依据。()
“天地与我并生,而万物与我为宜。”《庄子》这句话的思维模式属于()。
图腾标志是早期人类认为万物有灵观念的反应。()
“一阴一阳之谓道”.“凡物必有合„„有合各有阴阳”.“天地万物之理,无独必有对”.“万物莫不有对”。上述观点包含的辩证法思想有()
我国古代《庄子.齐物论》中出现了"天地与我并生,而万物与我为一"的思想。该思想体现了()。
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