教授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化科学知识的方法。它可分为（ ）。

教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（ ）。 教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于（）。 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是谈话法。 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是谈话法（） 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（） 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是____(2010年，北京) 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）（2010年，北京） 教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（　　）。 教师通过口头语言系统连贯的向学生传授知识的方法是（  ）。 在教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（）。 在中学教学中，教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法称为（） 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是{pz_填空}(2010年，北京) 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（） 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（　　） 教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能，发展学生智力的教学方法是（） 讲授法是教师通过口头语言向学生系统地传授知识的教学方法（） 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。 ()是教师通过口头语言向学生系统传授科学文化知识的教学方式。 在我国中小学教学方法中,讲授法是教师通过口头语言连贯地向学生传授知识的方法（） 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式（）