小明在学习过程中，将“飞机----箱子”想象成“飞机中有个箱子”或“箱子中有架飞机”，进而加深了记忆。这样的方法在学习策略中属于

一个箱子中有若干个玩具，每次拿出其中的一半再收回去一个玩具，这样共拿了5次，箱子里还有5个玩具，箱子原有玩具的个数为（ ）。 箱装禽肉冻藏时，箱子多以棋盘状排列成垛，箱子间留有（）间距 A、B、C三个大箱子共装有170个小球，现在三个箱子之间进行交换小球，每轮交换规则是：先把A一半的小球给B，然后B给C箱子5个小球，最后C给A箱子一些球，使得A箱内现有的小球数量加倍。已知经过4轮交换，B箱子和C箱子中小球数量相等，且C箱中小球比最初数量少了16个，那么B箱子中最初有多少个球？ 箱线图中，箱子中间的数为（） 逸出功高者，在接触过程中将带（）。 两个长方体的箱子，箱子A的长、宽、高为：12、14、16，箱子B的长、宽、高为：15、2、17．则B箱子比A箱子的体积大多少（） 飞机的分类可以按照构成飞机的构件进行 装一批吉祥物需要18.8个箱子，实际需要（）个箱子。 现有3个箱子，依次放入1、2、3个球，然后将3个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、乙、丙3个箱子里分别放入其箱内球数的2、3、4倍，共放了22个球。最终甲箱中的球比乙箱（） 现有3个箱子，依次放入1、2、3个球，然后将3个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、 乙、丙3个箱子里分别放人其箱内球数的2、3、4倍，共放了 22个球。最终甲箱中的球比乙箱（ ）。 现有3个箱子，依次放人1、2、3个球，然后将3个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、乙、丙3个箱子里分别放人其箱内球数的2、3、4倍。两次共放了22个球，最终甲箱中的球比乙箱（） 现有3个箱子，依次放入1、2、3个球，然后将3个箱子随机编号为甲、乙、丙，接着在甲、乙、丙3个箱子里分别放入其箱内球数的2、3、4倍。两次共放了22个球。最终甲箱中球比乙箱（ ）。 底蜕膜在妊娠过程中将发育为（　　）。 最容易造成飞机积冰（） 飞机出低云后，由于指挥或操纵上的不当，还可能造成飞机与相撞或失速的事故（） 当飞机在侧风中起降，飞机接地后，在滑跑过程中，侧风对飞机垂直尾翼的侧压力会使机头向测风反方向偏转，有可能造成飞机打地转等不良后果（） 箱庭疗法中的箱子规格通常为 在采购管理哪个过程中将使用专家判断（） 假期里小明一家乘飞机去外地旅游，飞机加速向上运动的过程中，关于小明的能量分析，下列说法正确的是                                                   （    ） 变压箱端子号编号，靠箱子边为偶数，靠设备边为奇数，站在箱子引线口自右向左依次编号（）