常在河边走，哪能不湿鞋，这体现了（）。

“常在河边走，就是不湿鞋”体现的会计职业道德是廉洁自律。（） “理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋”，这两句话体现的会计职业道德是______。 “常在河边走，就是不湿鞋”，这句话体现的会计职业道德规范内容是（）。 “常在河边走，就是不湿鞋”所体现的会计职业道德规范是廉洁自律。 “常在河边走，就是不湿鞋”指的是会计职业道德具有（） “理万金分文不沾”、“常在河边走，就是不湿鞋”，这两句话体现的会计职业道德的内容是（） “常在河边走，就是不湿鞋”，这句话体现的是会计职业道德规范中（）的要求。 “理万金，分文不沾”、 “常在河边走，就是不湿鞋”，这两句话体现的会计职业道德是廉洁自律。 （ ） “常在河边走， 就是不湿鞋”，这句话体现的是会计职业道德规范的哪一内容?() “常在河边走，就是不湿鞋”指的是会计职业道德具有（）的特点。 “常在河边走，哪能不湿鞋”。搞财会工作的人，都免不了有或多或少的经济问题，特别是在当前商品经济大潮下，更是如此。以下哪项如果是真的，能最有力地削弱上述判断（） “常在河边走，就是不湿鞋”，指的是会计人员在会计工作中（）。 作为一名收银员应当把培养、保持良好的（）放在首位，始终做到“常在河边走，坚决不湿鞋”。 作为一名收银员应当把培养、保持良好的（）放在首位，始终做到“常在河边走，坚决不湿鞋”。 在反腐倡廉建设中，各级领导干部应慎独自律，“常在河边走哪有不湿鞋”“警钟长鸣”，增强“免疫力”，绷紧廉政弦。从哲学角度来看，这强调的是： 中国大学MOOC: “常在河边走，哪有不湿脚”说的是下列哪个概率原理？ “你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要（　　） “你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要（　　） “你可以牵马到河边，但不能强迫它饮水。”这体现了在教学中，教师要() 游泳的人由河边走向深水处的过程中，如果河底布满碎石子，则（  ）