教室里的电灯与电脑是     联的，控制灯的开关和电灯是     联的。

教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是       联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在          路上的。 把下列结论补充完整，家庭电路中，开关跟它控制的灯之间是      联，插座跟电灯之间应          联 教室里装有多盏电灯，上晚自习时，我们每多开一盏电灯时，则教室电路的（    ） 在家庭电路中，火线和零线之间的电压是            ，控制电灯的开关和电灯应     联，电灯和其它用电器应       联在火线和零线之间。 由A、B两个开关并联控制一个电灯Y,电灯的亮否与开关通断的对应关系属于（）的逻辑，逻辑表达式为（）。 在家庭电路中，电灯的开关要接在电灯和       线之间，各种用电器都是      联的。 由三个开关并联控制一个电灯时，电灯的亮与不亮同三个开关的闭合或断开之间的对应关系属于“与”的逻辑关系（） 家庭电路中的电风扇、洗衣机、电视机等用电器使用的插座与电灯之间的连接方式是_________联，开关与电灯之间的连接方式是_________联。 在家庭电路中，控制照明灯的开关应接在       线和照明灯之间，客厅插座与卧室电灯是     联的． 家庭电路里的电视机.电冰箱.电灯等用电器的连接方式是                                                           联；开关和被控制的用电器是          联。  在家庭电路中，冰箱、电视机、电脑、电灯等用电器之间是______联的，为防止触电，必须把控制用电器的开关接在______线和用电器之间。 关于教室内的电灯、开关、插座之间的连接方式，下列说法正确的是（   ） 教室里的日光灯是_____联的，街道上的路灯是______联的． 要求用一个开关同时控制两盏电灯，这两盏电灯的连接方式（） 某同学站在教室中央，原地逆时针转动。他发现教室里的景物也跟着旋转，但头顶上的电灯的位置始终不变。在这个模拟实验中，该同学代表（），电灯代表（） 由两个开关串联起来控制1只电灯时，电灯的亮与两个开关的闭合的对应关系属于“与”的逻辑关系。 在家庭电路中，控制电灯的开关应（）   家庭电路中，控制电灯的开关应该接在（ ） 教室里悬挂着的电灯处于静止状态，假如它受到的所有的力突然全部消失，它将（     ） 由三个开关并联起来控制一只电灯时，电灯的亮与不亮同三个开关的闭合断开之间的对应关系是与的逻辑关系。