作为青年一代，不应仅仅以社会地位高低与能否拥有财富作为劳动价值的体现，不需要关注国家的发展需要和自身实际需求（）

青年一代（ ），国家就有前途，民族就有希望 青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代要（） 社会角色是社会地位的（） 青年一代有 ，国家就有前途，民族就有希望 专业地位是影响教师社会地位的主要因素，也是教师社会地位评价的主要依据。() 青年一代_____.______.______.国家就有前途，民族就有希望。 教师待遇的高低决定着教师社会地位的髙低，同时也影响着教育的地位和水平的高低。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代民族就有希望（） 社会地位越高的人，其情感地位一定会很高 陶明灿的社会地位？（） 影响社会地位的流动是（） 无论父亲社会地位、经济收入、健康情况、能力高低如何，父亲都是一家之长，属于（） 疾患是一种社会地位或状态。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代__、__、__，国家就有前途，民族（） 大学生在选择职业时注重选择“收入高”，“工作舒适稳定”，“名声好”，“社会地位高”的职业（） 社会政策关注社会地位较高的群体。() 社会角色是社会地位的内在表现。() 为弘扬和培育民族精神，我们青年一代要（） “教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的()。 地位高的人容易被选作领导。()