中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ）

（）是教材编写、教学评价和考试命题的依据 （）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价的基础 （）是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据 （　  ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 （　  ）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。 （）是教材编写、教学的评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础 教材编写、教学、评估和考试的依据是（） 教材编写、教学、评估和考试的依据是（） “教材编写、教学、评估和考试命题的依据”描述的是哪一种课程文件 现阶段，我国中小学教材(教科书)编写的直接依据是__________。 教材是教学和考试命题的依据。 教材是教学和考试命题的依据。 教材是教学和考试命题的依据（） （）是国家管理和评价课程的基础，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，教材编写、教学、评价和考试命题的依据是（） 中小学教学是从理解教材开始的。 新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。 新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准（） 编写中小学教科书的直接依据是（） 课程标准是课程计划的具体化，是教材编写、教学评价和考试命题的依据（）