生和死是? ? ? ? ??的，没有生，就没有死；没有死，也就无所谓生。

没有上，就无所谓下；没有先进，就无所谓落后；没有正确，就无所谓错误。这说明()。   “没有低便无所谓高，没有落后便无所谓先进，没有错误便无所谓正确。”这句话说明了()。 没有上,就无所谓下;没有左,就无所谓右。这说明() 没有先进，就无所谓落后，没有正确，就无所谓错误，这说明（） 市场经济中的企业犹如社会中的人，“有生必有死，有死方知生”。“有死方知生”说明实行企业破产制度（） “没有上，就无所谓下；没有左，就无所谓右。”这句话说明（）。 “没有上，就无所谓下;没有左，就无所谓右。”这句话说明()。 态度是认知成分的基础，没有认识也就无所谓情感和定势作用。() 在原始社会，没有阶级，没有文字，也就无所谓宫廷与民间的分野，也没有（）的差别。 在自然界，没有上就无所谓下；在社会中没有先进就无所谓落后；在认识中没有正确就无所谓错误，这说明（ ） 在自然界，没有上，就无所谓下;在社会中，没有先进，就无所谓落后;在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明 ( ) 在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明（ ） 在自然界，没有上，就无所谓下；在社会中，没有先进，就无所谓落后；在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明（）。   在自然界中，没有上，就无所谓下:在社会中，没有先进，就无所谓落后:在认识中，没有正确，就无所谓错误。这说明()。 川端康成十分欣赏自杀而死的哪位画家的口头禅“再没有比死更高的艺术了，死就是生” ？ 在自然界中没有上就无所谓下，在社会中，没有先进就无所谓落后，在认识中，无所谓正确就无所谓错误，这说明（）。 陶行知教育理论中，坚决反对没有（）的死教育、死学校、死书本 如果没有人类对土地的利用和需求，当然也就无所谓土地供给（） 弗洛依德认为人有生的本能，但没有死的本能。 《雨来没有死》的作者是（ ）。