价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己满意的目标的唯一准则（）

客观、公正、准确评价社会成员人生价值大小，要做到（） ()是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价 资产阶级把自己的利益说成是全体社会成员的共同利益，把自己的价值观以全人类的共同价值观装饰起来，其目的就是（） 不为社会成员共同接受和理解的事物,不属文化现象。 客观公正地评价社会成员人生价值的大小,需要掌握恰当的评价方法,即 客观、公正地评价社会成员人生价值的大小,需要掌握恰当的评价方法,做到( ) 客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到（） （）是引领社会成员诚信自律、提升社会成员道德素养的重要途径，是社会主义核心价值体系建设的重要内容。 社会保障以提高社会成员的生活水平为目的，即通过各种形式为社会成员提供物质保障（） 价值观是对事物的判断、评价以及自身的行为取向、态度和目标追求。 客观、公正、准确评价社会成员人生价值大小，要坚持正确的评价方法，其中不包括（） 引领社会成员诚信自律、提升社会成员道德素养的重要途径和社会主义核心价值体系建设的重要内容是和（） 要比较客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，必须掌握恰当的评价方法，做到（）。 客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，以下选项正确的是 —般社会成员利用传播媒介阐述主张、发表言论以及开展各种社会文化活动的权利是（） 价值观是指选择、评价、判断事物的总和。() 客观、公正地评价社会成员人生价值的大小,需要掌握恰当的评价方法,做到以下几个坚持:( ) ()依照宪法和法律独立地对社会成员个体间的冲突纠纷以及社会成员个体与国家机构间的冲突纠纷加以裁决。 准确地评价社会成员人生价值的大小,需要做到以下四个坚持:( ) 所谓公平正义强调的是各种经济、政治、文化、社会权利和资源在社会成员之间合理分配，每个人都能得到其所应得的；各种义务由社会成员合理承担，每个人都应承担其所应承担的。其含义是权利和资源在社会成员之间（）