简述抗日战争时期，各边区政府为发展社会教育，加强其管理采取的管理措施。

抗日战争期间，对边区政府进行政策监督和对党员干部进行监督的主要形式是( ) 抗日战争时期边区施用的刑罚包括（　　）。 简述国民政府在抗日战争时期的重要教育举措。 抗日战争时期，边区的最高权力机关是（） 简述抗日战争时期陕甘宁边区体育的主要特色和历史经验。 抗战时期，边区政府的法定监督机构是() 简述信息社会教育发展的特点 抗战时期，陕甘宁边区政府的主席是谁？（） 反映抗日战争时期陕甘宁边区争取婚姻自由的评剧是（） 简述如何加强学校与社会教育机构之间的相互联系。 按“三三制”原则组成的边区政府，其成员不包括（） 人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有（） 抗日战争时期陕甘宁边区按照（）原则建立各级立法、行政、司法机关 抗日战争时期，各抗日根据地改组建立的银行有（） 简述服装美学的社会教育作用。 简述原始社会教育的特点。 简述社会教育的总目标。 简述社会教育的总目标 简述学前儿童社会教育的意义 按“三三制”原则组成的边区政府，其成员不包括（）。