1991年美国建造的“生物圈2号”试验失败，说明地球（）很脆弱，人类要精心保护。

生物圈2号无法生产出足够的粮食供人们食用 地球上有生命存在的地方均属于生物圈（） 地球上有生命存在的地方均属于生物圈（） 地球的生物圈是指地球表层生物有机体及其生存（）的总称 地球上的大气圈，水圈，土壤圈和生物圈被称为（）。 森林是地球生物圈中的重要一环，是地球的（）。 地球上最大的生态系统是整个生物圈。 地球早期生物圈的形成从早到晚是( )阶段 地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈（） 地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈（） 地球的外部圈层有大气圈、（）和生物圈组成 生物圈是地球表面进行生命活动的有机圈层（） (1)生命单体 (2)原始水生物 (3)生物大分子 (4)简单有机物 (5)地球生物圈 （1）生命单体（2）原始水生物（3）生物大分子（4）简单有机物（5）地球生物圈 生物圈是地球表层生物及其生态环境的总称，它占有 __________ 圈底部、水圈全部和圈上部。 地球表面圈层结构包括大气圈、水圈、生物圈和（） 地球的构造中外部圈层有大气圈、水圈、生物圈（） 地球表面圈层结构包括大气圈、水圈、生物圈和（） 地球的构造中外部圈层有大气圈、水圈、生物圈（） 《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。