游戏是幼儿运用一定的知识和语言，借助各种物品，通过身体的运动和心智活 动，反映并探索周围世界的一种活动。

举例说明游戏是如何促进幼儿身体发展的 让幼儿通过操作玩具或实物材料，从中获得数学知识的一种游戏是 室内培训游戏是通过在室内组织学员做具有一定目的的游戏，使学员认识到（）。 游戏是幼儿自愿自主的活动，幼儿做游戏是处于自己的兴趣和愿望。 角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。 （）的游戏是以丰富婴幼儿的词汇和正确运用词汇为目的的一种游戏活动。 幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成，有一定规则和玩法，并要取得一定结果的游戏，是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。() 游戏是幼儿（） 室内培训游戏是通过室内组织学员做具有一定目的的游戏，然后在培训师的带领下进行（）。 学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏，是为发展幼儿（）而设计的一种活动。 幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是()。 幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是____。 幼儿游戏是对幼儿生活的反映，所以（）是幼儿游戏的基础和源泉。   幼儿按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是（） 游戏是幼儿的（　　）。 游戏是幼儿的（）。 表演游戏是幼儿 角色游戏是根据一定的智育要求，由成人设计的一种有规则游戏。() 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。（ ） 角色游戏是指按婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康（）