健康教育计划中，着眼于评价健康教育与健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况乃至生活质量的变化的是（　　）。

属健康教育与健康促进项目效应评价常用的指标是（　　）。 属健康教育与健康促进项目过程评价常用的指标是（　　）。 健康教育与健康促进项目的计划设计基本步级是（） 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于（） 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于 健康教育/健康促进计划的评价贯穿于 实施健康教育计划，首先要通过实施健康教育计划，首先要通过（） 在健康教育评价中，下面哪项贯穿健康教育计划的全程（） 健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤 健康教育与健康促进项目实施过程中质量控制的内容包括 健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、 和健康教育评价四个步骤 健康教育的程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）和健康教育评价四个步骤 实施健康教育计划要从哪些方面控制实施健康教育计划要从哪些方面控制（） 健康教育与健康促进计划的实施过程评价指标中，有效指数是指 简述健康教育与健康促进项目评价的类型及其主要内容。 简述健康教育与健康促进项目评价的类型及其主要内容 属于健康教育计划实施的过程评价指标是 属于健康教育计划实施的过程评价指标是 胰腺癌患者健康教育评价中，贯穿健康教育计划全程的是 健康教育计划中健康教育干预框架包括（）