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班主任如何判断自己的工作是不是素质教育()
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班主任如何判断自己的工作是不是素质教育()
A. 是面向少数学生,还是面向全体学生
B. 是片面发展,还是全面发展
C. 是让学生被动地、机械地发展,还生动活泼地发展
D. 是以说教为主,还是以引导为主
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班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。( )
班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。( )
.论述班主任如何做个别教育工作。
简述班主任如何做个别教育工作。
班主任如何做好先进生的教育工作?
为提高班主任的素质,2006年教育部颁布的有关班主任工作的文件名是{pz_填空}。
班主任工作的内容很多,()是开展班主任教育工作的前提
结合自己的教育经历,根据教师的劳动特点,谈谈合格班主任的素质要求。
班主任要( )学生的综合素质评价工作。
班主任工作中如何体现创新精神,实施创新教育?
论述班主任如何做好后进生的教育工作。
论述班主任如何做好后进生的教育工作
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是哪年出台的?意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的?
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》是哪年出台的?意见中对班主任及班主任工作的意义是如何论述的
班主任的素质有()
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作为一名中小学班主任,应如何按照《中小学班主任工作规定》的要求,做好新时期班主任工作?
班主任如何对学生进行个别教育?
《中小学班主任工作规定》要求所有班主任要把班主任工作()。
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