教师的范唱决定着幼儿学唱的水平，教师在范唱时要注意的要点不包括（）。

音乐教师如何做好歌曲的范唱? 幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声（） 幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声。 幼儿学唱新歌时，伴奏要突出旋律，音量要适当高过幼儿歌声（） 教师组织幼儿排练文艺节目时，既要求幼儿边唱边跳，同时，还要求幼儿具有丰富的表情。在此，幼儿所表现出的注意品质属于（） 《小芳》唱罢唱《小草》 老师在教幼儿唱《小猫捉老鼠》这首歌时，假装自己是小猫边唱边跳，这是幼儿园音乐教育方法中的(    )。 侯派学唱的真谛在于()。 相声当中的学唱指的是模仿。 “三教所唱，各有所尚，道家唱情，僧家唱性，儒家唱理”的说法出自下列哪部著作（） “唱一唱”中的“一”应读（　 　） “唱一唱”中的“一”应读（） 老师在教幼儿唱《小猫捉老鼠》这首歌时，假装自己是小猫边唱边跳，这是幼儿园音乐教育方法中的(    )。 幼儿的（）窄，不宜唱大人的歌曲。 宋金讲唱文艺的一种新形式，有说有唱，以唱为主，是指（） 一节教唱课结束时，教师通过适当的练习检查学生的学习情况属于（ ）。 唱标人应按照招标文件约定的唱标内容，严格依据投标函，并当即做好唱标记录，唱标内容一般包括（　）等。 曲艺音乐是一种有说有唱,似说似唱,唱中夹说,说中带唱,说唱相间与说唱兼长的艺术形式（） “在《豳风·七月》里唱过／在《唐风·蟋蟀》里唱过／在《古诗十九首》里唱过／在花木兰的织机旁唱过／在姜夔的词里唱过”。这些诗句出自 培养高素质教师队伍，健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学（幼儿园）为实践基地的（）的中国特色教师教育体系。