翻转课堂教学模式下，（ ）在教学过程中的主体地位较传统课堂明显提升。

我国改进后的五段课堂教学过程模式为_______→_______→_______→_______→_______ 在整个翻转课堂的教学过程或部分教学阶段中，教学主体能够对教学及其进程进行把控以实现教学时间、进度的有效控制。学生可以根据自身的需要和进度，对教学过程进行控制，这体现了翻转课堂在教学过程中具有特征 课堂教学结构包括（ ）、（ ）及教学过程的规划。 课堂教学的首要环节是教学过程设计。( ) 应用翻转课堂模式，可以改变传统的教学模式， （）是课堂教学的主体过程。 课堂教学过程中，组织教学只在一堂课的开始进行（） 翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 翻转课堂教学法中教学视频是老师的（） 课堂提问是课堂教学过程中教师和学生交流的方式之一，请简述课堂提问的要求。 翻转课堂是一种传统的教学模式。 课堂教学过程中，老师提醒同学注意某个概念，这里的“注意”是（ ）。 中学历史教师在课堂教学过程中如何创设具体情境? 课堂教学过程中，老师提醒同学注意某个概念，这里的“注意”是（） 3.小学数学课堂教学过程是 简述专家型教师和新任教师在课堂教学过程中的差异。（） 课堂教学过程中，当练习或活动存在危险隐患时，教师必须强调( ) 简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异 班级集体在课堂教学过程中所形成的情绪情感状态指的是__________。 班级集体在课堂教学过程中所形成的情绪情感状态指的是__________。